הדרך לחכמה הפנימית

הקורס עוסק בפילוסופיה בדרך הקלאסית, ומנסה לגלות על ידי מחקר השוואתי את החוקים השולטים בטבע ובאדם.

אקרופוליס החדשה הינה "בית לפילוסופיה כדרך חיים".
הכוונה היא לחקירה של תפיסות מסורתיות מתרבויות שונות, במטרה לזהות עקרונות שניתן לחיותם תמיד, גם היום.

אנו מוצאים שהתשובות לשאלות המשמעותיות ביותר, שכל אדם מוצא בליבו, במעמקי נשמתו, הן אותן התשובות שמצאו מחפשי האמת מאז ומעולם, המערביים כמו המזרחיים, המצרים הקדמונים כמו מאמיני הקבלה, הבודהיסטים כמו תלמידיו של אפלטון.

העיקרון עליו מתבססים לימודינו הוא השילוב בין "תורת העין" – הידע, לבין "תורת הלב" – החוויה.

למידת הידע כשלעצמו, היא "יבשה". יש לחוות אותו, לחיות את החכמה.
חוויה, משמעותית ככל שתהייה, ללא ידע, היא חסרת כיוון, נטולת פרספקטיבה.
רק חיים המשלבים ידע נצחי וחוויה יומיומית, יכולים להופכנו לתלמידים אמיתיים, לפילוסופים.

מה אנו מציעים?
תוכנית הלימודים מנוהלת באופן אחיד בכל סניפינו ברחבי העולם, ומקורה בלימודים שהתקיימו בבתי ספר של חכמה, בתקופות שונות בהיסטוריה.

קורס הדרך לחכמה הפנימית הוא הקורס שפותח את המסע. במהלכו אנו פוגשים בתפיסות מסורתיות שונות, מיוון העתיקה, אל הבודהיזם שבהודו, טיבט, מצרים העתיקה, סין, רומא ועוד.

המטרה היא לזהות קו אחד, חכמה אחת, שעוברת דרך התפיסות השונות, ולהביאה אל תוך חיינו.

בנוסף, הרצאות העוסקות בנושאים שונים מועברות פעם בחודש ופתוחות לסטודנטים במסגרת הקורס.

קורסי ההמשך עוסקים בפסיכולוגיה מסורתית, בהתפתחות ההכרתית של האדם והעולם לאורך ההיסטוריה, סמליות של תרבויות עתיקות ועוד.

תכנית הלימודים בקורס המבוא - הדרך לחכמה הפנימית:

חלק ראשון - האדם

● אתיקה - האדם הנאמן לעצמו
אתיקה כדרך חיים, המבנה השביעוני של האדם ע"פ מורשת המזרח, תפקידו בבניית האישיות ובמציאת המהות הפנימית.
כיצד התייחס המערב לנפש האדם ומה חשיבותה בעיניו.

● הודו
ה"בהגוודגיטה" – ספר החכמה של הודו העתיקה, סיפורו של ארג’ונה הלוחם. גלגולי נשמות, דהרמה וקארמה, הצורך לזהות את המעשה הנכון והדרך להגשמתו. הדרך להשגת החופש.

● בודהיזם
ה"דהאמאפאדה" - תורתו של בודהא המתייחסת ליכולת שלנו להכיר בסבל, והדרך המעשית לשחרר את עצמנו מהסבל ומהבערות – "דרך האמצע". כיצד להבדיל בין מציאות לאשליה.

● טיבט
"קול הדממה" – ההוראות לצועדים בדרך ע"פ הבודהיזם הטיבטי . כיצד להתכונן למסע רוחני ולהתגבר על המכשולים הניצבים בדרך.

● מושגים אתיים מהעת העתיקה
המושג "סדר" ע"פ כתביו של קונפוציוס, דרכו של ה JU . הערך העליון והמעלה, כאמצעים להשגת האושר ע"פ ריסטו.
"מהאט" – מושג ה"צדק" ממצרים העתיקה, כיצד לתת משמעות נכונה למעשים שלנו, כיצד להפוך אותם לצודקים.

● האמן, המאוהב והפילוסוף
שלושת הדרכים להתפתחות ע"פ פלוטינוס, התנועה הכפולה של הנשמה. מושג האחריות האינדיבידואלית ע"פ הפילוסופיה של הסטואיקנים.חלק שני - החברה

● ביטוי האתיקה בחברה
הפוליטיקה כמדע העוסק בביטוי האתיקה בחברה, הדוגמא של הפוליס, העיר העתיקה. תפיסת הצדק והחינוך של אפלטון והמחלוקת בינו לבין אריסטו. ארבעת עמודי התווך של החברה: מדע, דת, אומנות ופוליטיקה.

● האדם העצמאי, החברה והמדינה
המורשת של פיתגורס, מיתוס המערה של אפלטון, מיהו פילוסוף, מיהו פוליטיקאי?

● צורות ממשל
מהמלך – כהן ועד לאנרכיה, הצורות השונות של ארגון המדינה החברה המסורתית מול המודרנית, לידתה של הדמוקרטיה ביוון העתיקה ומאפייניה הפילוסופיים.

● חינוך ומסתורין
התפקידים המסורתיים בחברות עתיקות. הילדות, הבגרות והזקנה הדרך למסתורין: חניכות שבטית, חניכות מיסטית וחניכות מאגית. המסתורין כחינוך גלובאלי.

● ימי הביניים והרנסנס
ימי הביניים מוגדרים כתקופת אפלה ושקיעה של עולם עתיק שאיבד את ערכיו. הרנסאנס מתואר בתחייה, לידה מחדש. אלו אינם רק רגעים היסטוריים, אלא מצבי הכרה של האדם והחברה. באיזו תקופה נמצאים אנו?

חלק שלישי - העולם

● עץ החיים - בקבלה
הסמלים מאפשרים את הקשר לרעיונות מופשטים. עץ החיים בקבלה, הנו עץ של סמלים המבטאים רמות שונות באדם וביקום. באמצעותו ניתן ללמוד על תהליך הבריאה של האדם והעולם.

● מיתוס והיסטוריה
אבולוציה והתפתחות ההכרה, ההיסטוריה כזיכרון העבר והמיתוס ככלי המעניק לה משמעות וכיוון. ההיבטים השונים של האלוהות והארכיטיפים: מונותאיזם, פוליתאיזם, פאנתאיזם.

● מחזורים הסטוריים
היוגות ההודיות, המעבר לעידן הדלי, האם הוא יוביל לרנסאנס רוחני? מה ניתן לצפות מה"עידן החדש", ומה הוא לא יהיה.

● ההסטוריה האזוטרית של האנושות
מהו האדם באמת – המיתוס של פרומתאוס ומשמעותו. העתיד האנושי, והמשמעות של להיות אדם.

● סינתזה
סיכום הרעיונות העיקריים של כל שיעור והצצה אל לימודי ההמשך.

תרגול חווייתי ושיחות אישיות:
במהלך ובסוף הקורס יתקיימו מפגש תרגול חוויתי ושיחות אישיות.